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     本设计题目的功能部分简述：：

1、消费项目管理
学校购买设备,以及学费、书本费等的收入情况、发放奖学金和各项贫困补助等的支出情况,及其它项目所产生的收入和支出情况。
第一,学校偿债能力分析学校偿债能力是指学校偿还其债务的能力,通过对它的分析,能揭示学校财务风险的大小。按债务偿还期限的长短,又将其分为短期偿债能力与长期偿债能力。对长期偿债能力进行分析是因为学校的利润与其有紧密的联系,分析长期偿债能力时不能不重视学校的获利能力,这是因为学校的现金流入量最终取决于能够获得的利润,现金流出量最终取决于必须付出的成本。此外,债务与资本的比例也是极其重要的。影响学校长期偿债能力的因素很多,除资产、负债、股东权益外。还有长期租赁、担保责任、或有项目等因素。长期偿债能力指标有:已获利息倍数;资产负债率;产权比率;有形净值债务率。
2、设备管理
分为设备录入和设备查询
设备录入：学校所购买的各种教学设备的设备号，设备名称，设备型号，设备价格，设备数量等信息，并且可以对这些数据进行添加与删除。
资产运用效率是指对学校总资产或部分资产的运用效率和周转情况所作的分析。学校经管的目的在于有效运用各项资产获得最大的利润。利润主要来源于营业收入,学校必须凭借资产、运用资产才能取得营业收入。资产周转速度越快,表示其运用效率越高,利润越大。
设备查询：对学校所购买的各种教学设备的设备号，设备名称，设备型号，设备价格，设备数量等信息进行复合查询，并可进行打印预览，如有打印机，还可进行打印输出。
学校运用各项资产有无过量投资?有无因设备短缺而导致生产不足?有无因资产闲置而导致利润降低?凡此各种问题,皆为学校管理者、投资者、债权人及其他相关人士所关切。通过分析资产运用效率,则可以评价学校营业收入与各项营运资产是否保持合理关系,考察学校运用各项资产效率的高低。
3、用户管理
分为添加用户、删除用户、修改密码、重新登录等功能。
添加用户添加可登录至系统的用户，可查看系统一些不重要的数据。
删除用户删除已经存在的可登录到本系统的用户，使此用户不在享有查看系统相关数据的权利。
修改密码修改当前登录到系统的用户的密码，产生新的密码。
重新登录当前用户和其他用户重新登录到本系统。
盈利能力分析是指对学校盈利能力和盈利分配情况所作的分析。它是学校财务结构和经营绩效的综合表现。学校经营之目的,在于使学校盈利且使其经营与规模不断成长与发展。各方信息使用者无不对学校盈利程度寄与莫大的关切。投资者关心学校赚取利润的多少并重视对利润的分析,是因为他们的投资报酬是从中支付的,如果是股票上市公司,学校盈列增加还能使股票市价上升,从而使投资者获得资本收益。对于债权人来讲,利润是学校偿债能力的重要来源。政府有关部门关心的则是微观和宏观的经济效益以及各种税费上交的可靠性。对于学校管理者来讲,可通过对盈利能力的分析,来评价判断学校的经营成果,分析变化原因,总结经验教训,不断提高学校获利水平。
4、部门盘点
学校各个部门、科室的信息如部门号、部门名称、部门主管等，并且生成了报表。
社会贡献能力是从校家或社会的角度衡量学校对校家或社会的贡献水平。学校的目标是追求最大的利润。但作为社会主义校家的学校,单纯的片面的追求学校个体的经济效益是不行的,还必须包括对社会的贡献。对盈利学校可用实现利税来衡量,但对一些主要体现为社会效益的学校讲,则无法适用。
5、历史账单核查
分为账单的录入和查询两项功能
账单录入即是对各科室所管理项目的经费的收入支出情况进行汇总。
账单查询即是对各科室所管理项目的经费的收入支出情况进行简单查询。
综合财务能力分析是根据学校财务状况和经营情况总体变化的性质、趋势进行的分析。前述指标多从一个侧面反映学校的财务状况,有一定的片面性和局限性,必须把它们综合在一起,进行系统分析。其指标有杜邦模型中的权益报酬率和计分综合分析法的实际得分值。
6、帮助信息解答一些使用时所发生的问题。

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